偉民第三節教學演示_省思

一、優點：時間的控制很棒！因為專科教室有班級在上自然所以在班上上課，開始時檔案開啟有點問題，所以順勢調配發展活動的剪黏附件長方體，把引起動機的電子白板骰子題型+選號+磁鐵片的操作作為第三節的綜合活動，效果還不錯。

二、反思：做完六連方的正方體之後似乎越來越順了，所以六連方的正方體應該對於學生的概念澄清很有幫助，加上之前討論的磁鐵片教具的使用，上刻有一種完全不同的感受！

三、建議：鴻芝和俐菱提醒要注意學生是否使剪錯了而亂黏回去，我則回應是我指導學生剪錯了可以黏回去，但是也需要留意學生是否有亂黏回去的情形，於是請其他學生下課時檢查。

四、小插曲：其中一位學生邱繼尉提出剪下來的長方體無法對照到網頁上的12種類型之中，我讓他上網播放動畫比對 ，他還是認為沒有，最後和鴻芝老師比對後提醒學生-反面就符合了，只是面的大小不一樣容易誤導學生，也可見得不同角度的思維有多麼重要！讓孩子學會用不同的角度、觀點看世界，會讓孩子更能欣賞表現自己並發展出自己批判反省的思維，進而關懷同理他人以達成終身學習。